Egzamin ósmoklasisty z angielskiego – plan tydzień po tygodniu

Plan nauki do E8 – tydzień po tygodniu (8–10 tygodni)

Co tydzień:

• Arkusz (1–2 na czas)

• Słownictwo (3×15 min)

• Speaking (10–15 min)

• Gramatyka (2×15 min)

• Krótkie pisanie (1 raz)

Tydzień 1

• Gramatyka: Present Simple vs Present Continuous

• Słownictwo: codzienne czynności (get up, study, play…)

• Speaking: opis obrazka (co widzę + 2 opinie)

• Pisanie: krótka wiadomość do kolegi

Tydzień 2

• Gramatyka: Past Simple vs Present Perfect (since/for, ever/never)

• Słownictwo: podróże i transport

• Speaking: „last weekend / have you ever…?”

• Pisanie: e-mail informacyjny

Tydzień 3

• Gramatyka: there is/are, a/an, some/any, much/many

• Słownictwo: jedzenie i zakupy

• Speaking: zamawianie, preferencje

• Pisanie: krótka notatka/ogłoszenie

Tydzień 4

• Gramatyka: stopniowanie przymiotników; too/enough

• Słownictwo: miejsca w mieście, kierunki

• Speaking: porównywanie

• Pisanie: opis miejsca

Tydzień 5

• Gramatyka: przyszłość (going to / will / present continuous – plany)

• Słownictwo: szkoła, plany i cele

• Speaking: plany na przyszłość

• Pisanie: zaproszenie

Tydzień 6

• Gramatyka: modalne (must, have to, should, can)

• Słownictwo: zdrowie, rady

• Speaking: udzielanie porad

• Pisanie: prośba/zgłoszenie

Tydzień 7

• Gramatyka: przyimki czasu/miejsca, podstawowe phrasal verbs

• Słownictwo: dom, technologia

• Speaking: codzienne problemy i rozwiązania

• Pisanie: e-mail z wyjaśnieniem sytuacji

Tydzień 8

• Powtórka + arkusz próbny na czas

• Analiza błędów, poprawki na czysto

• Speaking: 10 pytań z losowych tematów

Tygodnie 9–10 (opcjonalnie): drugi i trzeci arkusz próbny, skupienie na „logu błędów”.

Najczęstsze błędy na E8 (i jak ich uniknąć)

1. Brak -s w 3 os. l.poj. – He works every day.

2. Mylenie Past Simple i Present Perfect – „ago” → tylko Past Simple.

3. Some/any – twierdzenia: some; pytania/negacje: any.

4. A/an/the – a/an do l.poj. gdy odnosimy się do rzeczy generalnie; the gdy wiemy „który”.

5. Przyimki czasu – in (miesiące/lata), on (dni), at (godziny).

6. Much/many/a lot of – much (niepoliczalne), many (policzalne).

7. Szyk pytający – Do/Does/Did + podmiot + czasownik.

8. Za krótkie odpowiedzi w speaking – mów pełnym zdaniem + 1 szczegół.

9. Nieczytanie polecenia – podkreślaj słowa-klucze.

10. Brak analizy błędów – prowadź „log błędów” (hasło → poprawna forma + własne zdanie).

Zestawy słówek i krótkie dialogi (mów głośno)

A. Daily life: get up, have breakfast, go to school, do homework, play, meet, watch, read
– A: What time do you get up?
– B: I usually get up at seven and go to school at eight.

B. Travel: ticket, platform, station, late, journey, map, museum, guide
– A: How was your journey?
– B: It was long, but the museum was great!

C. Food & shopping: fruit, vegetables, cheese, bread, bottle, cash, price, receipt
– A: How much is this?
– B: It’s five pounds. Here is your receipt.

D. Health: headache, cough, appointment, medicine, rest, healthy, advice
– A: I have a headache.
– B: You should rest and drink water.

E. City & directions: left, right, straight, across, next to, behind, opposite, corner
– A: Excuse me, where is the station?
– B: Go straight and turn left at the corner.

Materiały do pobrania (PDF) - pliki do pobrania na końcu wpisu

• Checklist E8 (2 strony) – plan na 10 tygodni z checkboxami

• Grammar Quick-Fix (2 strony) – najpotrzebniejsza gramatyka pod E8

• Mini-arkusz + klucz (2 strony) – próbny test z odpowiedziami

Chcesz wsparcia nauczyciela?

Najlepsze efekty daje krótkie, regularne mówienie + analiza arkuszy.
Umów darmową lekcję próbną